UN REPASO DIFERENTE DE MATEMÁTICAS

Acercando las mates a los niños con un método eficiente
y motivador : Infantil, primaria, ESO y bachillerato

¿O cumplían? (Para los que ya hace tiempo que dejamos el colegio). La Paradoja del Cumpleaños ¿Sabías que en un grupo de solo 23 personas hay una probabilidad del 50% de que al menos dos personas compartan la misma fecha de cumpleaños? Aunque pueda parecer sorprendente, es un resultado bien conocido en probabilidad. A medida […]
¿Recordáis la pista? “-5 = 6”, por lo tanto el primer número debe ser un 11. Pues ya sabemos que hay que convertir el 4 en un 11 moviendo solo una cerilla.
Mirad esta imagen que hemos encontrado, moviendo solo una cerilla se puede corregir la operación, Como en MATESxTU somos expertos en dar pistas, aquí va una: “- 5 = 6” es correcto. Así que a pensar… ;.) Para los que queráis la solución, picad aquí.
Mucha gente, muchas risas, muchos juegos, mucha música… y, como prometimos, también mucho pensar.
MATESxTU estará en esta feria comercial el próximo sábado 15 de octubre (de 16:00 a 22:30 horas) con los juegos de mesa que más gustan, y más hacen pensar 😁😁​😁​​, a nuestros chicos. Además, podréis descubrir en persona algunos de los materiales manipulativos que usamos en la academia. En la feria se podrá hacer compras, […]
¡4152! En la imagen tenéis el proceso para resolverlo. Y ya sabéis, si os animáis, aquí podéis encontrar más retos propuestos por Alexander: https://www.amazon.es/dp/B08YFG5C59
Una pista… con la primera y la tercera instrucción ya tenéis la mitad resuelto… 😉 Este reto se encuentra en el libro “¿Puedes abrir el candado usando estas pistas?” de Alexander Avedisián y podéis encontrarlo en https://www.amazon.es/dp/B08YFG5C59
Plantead a un niño (entre 5 y 8 años aproximadamente) este problema: “Tengo 3 peras y 2 manzanas. ¿Cuántas peras tengo?”. La mayoría responde inmediatamente “Cinco”. ¿Por qué? Porque para ellos TODOS los problemas se resuelven igual: se buscan los datos y se suman. Ya nos contaréis…