Program of International Students Assessments, estos informes que evalúan a los estudiantes de los países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) iniciaron su andadura en el año 2000. Cada trienio se realizan pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años. Los resultados del 2012 se publicaron en 2013.
Una crítica habitual a los informes PISA es que evalúan las capacidades en lugar de los conocimientos, que sus resultados están más ligados a la capacidad de razonar que a los contenidos de los currículums de las escuelas. Por este motivo los países que basan su enseñanza en el razonamiento y la comprensión, más que en la memorización, se encuentra en las mejores posiciones.
Los resultados completos se encuentran en este enlace.