– Nuestro método tiene como punto central la resolución de problemas para la enseñanza de las matemáticas.
– Es un método competencial: usa recursos manipulables y visuales para conseguir un aprendizaje más significativo. El alumno comprende el concepto antes que su representación gráfica con números y signos.
– Estimula capacidades cognitivas como la capacidad lectora o la comprensión de imágenes.
– Se basa en la participación activa del alumno, no es el profesor quien lleva el ritmo de la clase de manera unilateral. De este modo a tiempo real se pueden identificar el grado de comprensión y detectar las dificultades de cada alumno.
– Las definiciones se desarrollan a partir de la inducción, a través de situaciones cotidianas de los niños.
