Una ecuación es una igualdad con una incógnita, hay que encontrar qué falta para que la igualdad se cumpla. Pues así se trabaja con la balanza aritmética: ¿Qué necesitamos poner para equilibrar la balanza?. Este recurso es tan intuitivo que no hace falta explicarles nada a los niños, se ponen a trabajar y listo. Luego solo queda ponerle nombre a los conceptos.
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