Categoria: NOVETATS MATESxTU

El proper dimecres 17/6/2015, de 18 a 19 hores, MATESxTU farà un taller a la biblioteca del Cèntric. En aquest link hi trobareu tota la informació i les instruccions per apuntar-vos-hi. L’activitat consisteix en contruir un dòmino diferent i està dirigida a nens i nenes de 4 a 8 anys. Us hi esperem!
Hi ha una part de la màgia que són pures matemàtiques. Aquesta es una de les moltíssimes coses que ens van ensenyar dissabte a la JORNADA DE FORMACIÓ I INNOVACIÓ DE LES MATEMÀTIQUES. Què sona millor… fer magia o fer mates?
El passat 19 de març es va celebrar la 20a edició del concurs Cangur de matemàtiques. En el concurs i van participar 20.000 alumnes de 500 centres catalans i més de 6.000.000 de nis i noies de més de 40 països de tot el món. 3 alumnes del Prat estan entre els 5% millors de […]
La solució… Test De Logica Singpaur Solucion Leer más publicaciones en Calaméo
Albert i Bernard s’han fets amics de Cheryl i volen saber quan és el seu aniversarsi. Cheryl els hi dóna una llista amb deu possibles dates: 15 de maig, 16 de maig, 19 de maig, 17 de juny, 18 de juny, 14 de juliol, 16 de juliol, 14 d’agost, 15 d’agost i 17 d’agost. Cheryl […]
… són més autònoms, el treball és col·laboratiu, les professors fan preguntes, no donen respostes… ” Minerva Porcel, directora pedagògica del canvi a Claver. Compartim aquest article des de MATESxTU perquè estem completament d’acord amb els motius i la metodologia del canvi. El Pais 20150330 Los Jesuitas Revolucionan El Aula España Leer más publicaciones en […]
L’AMPA de l’Escola del Parc ens ha convidat a fer una presentació de MATESxTU aquesta setmana. La nostra presentació dels divendres a Jaume Casanovas es farà igualment a les 18:30h.
En aquest article s’explica que un increment d’hores lectives no és la solució: s’ha de canviar la forma d’ensenyar. Aposta per l’experimentació, els exemples quotidians i la utilització de les matemàtiques en ciències socials o música. A MATESxTU també creiem que les matemàtiques es poden ensenyar d’una altra manera i que es pot “aprendre fent”. […]